資助維基百科 （英語：Vulva），又稱為 ，女陰是人類 的重要組成部分，陰戶或外陰部則可泛指 哺乳動物的生殖器官的外部。 其中正面關閉的縱向縫隙稱為 或維納斯裂縫（cleft of Venus）。 在解剖學上，女性外陰部在胯下 恥骨 部與 部之間，結構包括 陰阜 大陰唇 小陰唇 陰蒂 前庭球 陰道前庭 尿道 陰道口 處女膜 前庭大腺 。 外陰的其他特徵包括陰裂、 泌尿生殖三角 （會陰的前半部，包括大陰唇、小陰唇、 坐骨海綿體肌 Ischiocavernosus muscle 球海綿體肌 Bulbospongiosus muscle 等區域，Urogenital triangle或 regio urogenitalis 陰毛 皮脂腺 。
開門見牀，風水大凶。 科學上，門一打開看到睡牀墊上人，眠或失眠，開門吵醒，就算是睡人，會門外動靜影響，時間一久，睡眠品質會變差。 牀頭靠著那一面牆壁，不能夠有門，門是人進出的地方，卧室中人會因為門打開而需要轉頭去看，造成心神不寧。 ...
首頁 育兒 男生版「地道的日文名字」（內附人人都會用的取名神器） 2023年12月17日 03:20 每個剛接觸日語學習的同學，都想給自己取一個好聽的日文名字。 那麼取什麼日語名字，好聽又有美好寓意呢？ 首先我們來看看，日本人是怎樣取名字的呢？ 日本的人名相對其他國家，最大的特點是音形分離，也就是說，漢字和讀音並不是一一對應的。 在取名字時有兩個步驟，選漢字和選讀音。 選擇漢字上： 在漢字上，法律是有限制的。 日本戶籍法實施規則上規定了，人名必須使用常用的，易懂的文字。 包括假名和法律規定的，常用漢字表和人名用漢字表里的漢字。 日本常用漢字共有2136個，人名用漢字有983個。 也就是說，日本人取名字只能在這些字里選，而不能像中國人一樣用生僻字，超出範圍的，戶籍不給登記~ 選擇讀音上：
張國燾與他新婚不久的妻子楊子烈1924年5月11日在北京被直系軍閥政府逮捕，張國燾在回憶錄中稱有一百多人抓捕名單，因時間緊急有文件未來得及燒毀，未受酷刑但有軍閥強行按手模等行為。 張國燾能作為中共一大代表並擔任主持人的重要角色，與李大釗對他的看重有很大關係。 但是1924年張國燾被捕，在敵人嚴刑逼供下所寫的供詞中，排在前面的就是李大釗，這間接導致了李大釗1927年被敵人殺害。 這個隱藏了多年的秘密，直到建國後，北洋政府的京師警察廳檔案解密後才真相大白。
恬_百度百科 恬 恬，漢字 [5] ，讀作tián，本意為安靜。 [1] [4] 中文名 恬 拼 音 tián 部 首 忄 倉 頡 PHJR 部外筆畫 6 總筆畫 9 音 序 T 注 音 ㄊㄧㄢˊ 五筆86 NTDG 五筆98 NTD 筆順編號 442312251 四角號碼 92064 Unicode CJK 統一漢字 U+606C 目錄 1 詳細釋義 2 古籍釋義 3 方言彙集 詳細釋義 （參考資料： [1-2] ） 古籍釋義 康熙字典
南向陽台是最適合種植植物的陽台種類，除了擁有全日照的充沛陽光，也具備通風良好的特性，因此適合種植非常多樣的植物種類，而因為日照充足，也要特別留意水分是否蒸散過快，同樣可用保水性較好的土壤介質或大盆器來因應，也因為通風排水良好，提高澆水頻次也是可行方法之一。 面朝北的陽台 優點：陰溼環境 缺點：光照少、排水通風較差、冬天須小心寒害 適合植物：喜濕冷的觀葉、苔類植物 北向陽台是最不利於種植物的陽台類型，除了光照不足、僅有散射光以外，排水能力也較差，且在冬天時更有較強寒風，因此要在北向陽台種植物真的是一大挑戰，可選擇對光照沒要求、喜歡濕冷的植物，也因此合適的植物種類真的比較少。 ＊延伸閱讀： 《陽台外推是什麼？ 可以進行嗎？ 一篇搞懂陽台設計，了解陽台外推的風險!
若蘭仙施屬於半合成的大環內酯類抗生素類藥物，可與細菌內的核糖體50S亞基結合，抑制細菌體內的蛋白質的合成，可以抑制金黃色葡萄球菌、鏈球菌、百日咳等病菌的增殖。 若蘭仙施凝膠主要用於由於若蘭仙施敏感菌感染引起的皮膚感染（如毛囊炎、痤瘡）等。 常見不良反應有：局部皮膚乾燥、接觸性皮膚炎、皮膚刺激反應、過敏症狀、腹痛、胃腸不適、眼睛刺痛等。 禁忌症：對若蘭仙施過敏者禁用，有局限性腸炎、潰瘍性腸炎或抗生素相關腸炎病史患者禁用。 藥物需要在專業醫生的指導下使用，患者在用藥後，若出現身體不適症狀，需要及時就醫治療。 更多回答 #3
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教室座位安排1 也曾採用過保持原來成排的座位，但兩排並在一起，孩子們依然面向老師上課，但要討論時，就轉身立即成為四人的討論小組模式! （這種形式比較常用在當孩子們會因看到彼此而不專心上課時使用，待他們習慣並建立好上課規範後，便會改回四人一小組的併桌模式。 ） 學習共同體座位。 圖片提供：馮汝琪 教室座位安排2 至於ㄇ字型是我們最不喜歡使用的模式，因為教室不大，一旦採ㄇ字型，孩子連走出教室都成問題了! 前日社群的老師在課後交流彼此的教學經驗時，突然討論起「座位安排」的問題，在分享的過程中，一位本學期才剛加入我們社群的老師，突然很疑惑的問：「雖然數學課時採四人小組效率佳，可是我發現國語課則是六人小組比較好耶! 那該怎麼辦呢？
